La ansiedad en los niños

 

Las características de ansiedad en los niños y adultos parecen ser las mismas según el CIE 10ª, sin embargo, en la práctica se puede evidenciar que hay ciertas diferencias en la expresión que aún no figuran en alguna categoría diagnostica infantil. El mismo CIE 10ª deja para más adelante el desarrollo de esta categoría.

Adecuando las investigaciones al respecto podemos decir que la ansiedad en los niños es una emoción y puede definirse como una inquietud, desesperación incluso desasosiego, que tiene como detonante la anticipación al peligro. Hay que tener en cuenta que:

Puede constituir una ansiedad cuando aparece en una etapa de desarrollo que corresponde por ejemplo miedo a la oscuridad cuando tenga 14 años.

Está bien sentir miedo, emoción, inquietud, sin embargo, cuando estas emociones se exageran, explotan o son muy intensas y duraderas, escapan del control del niño puede constituirse una ansiedad.

Tener miedo, inquietud a la oscuridad en un niño de 5 años parecería que fuera normal, pero sin embargo si este problema perdura mucho tiempo puede constituirse en un problema.

Algo muy importante es si esta expresión de ansiedad en el niño o adolescente le impide desarrollar sus actividades escolares, sociales o adaptarse a ellos. Sin embargo, la dificultad debe observarse fuera del seno familiar porque es sabido que dentro de la familia estos problemas se enmascaran, niegan, ignoran, y se dejan pasar. Pero son más claros fuera de casa, como por ejemplo la ansiedad de separación en la escuela.

El diagnóstico es clínico y hay que diferenciarlo de la hiperactividad, trastorno de conducta, trastorno generalizado de desarrollo y otros. No es necesarios exámenes médicos para el diagnóstico, sin embargo, para descartar algunos signos orgánicos como trastorno de la tiroides o consumo de drogas en los adolescentes que puedan confundir los síntomas.

Tratamiento.

El más efectivo y recomendado es el tratamiento cognitivo conductual. Si acaso se necesita intervención médica o medicación si hay alguna comorbilidad.  

El trabajo puede basarse entre otros en psicoeduación para al autocontrol emocional el niño. Reforzar el afrontamiento a situaciones nuevas mediante promover conductas seguras y asertivas, quitando los reforzamientos a los retraimientos como la conducta de evitación a situaciones problemas.

En este sentido la terapia familiar puede ayudar a fomentar relaciones  funcionales afectivas y efectivas que le den seguridad al niño.

El estrés y su aparición en la salud mental del trabajador

 

El estrés siendo una consecuencia o resultado de un proceso de adaptación del trabajador a una situación nueva puede dar origen a diversos trastornos mentales que afecten sobre manera a la salud mental del trabajador. Sin ánimo de debate definamos cada uno de nuestras variables:

Salud mental Estado de bienestar y equilibrio social y psicológico de una persona en relación con su entorno que le permite afrontar el estrés de manera adecuada.

Estrés: Es la alteración del estado físico y psíquico resultado de la adaptación del trabajador a las exigencias del trabajo, originado por el miedo o presunción de que una amenaza se cierne sobre él, produciéndole alteraciones tanto orgánicas como emocionales y cognitivas. Es el principal riesgo psicosocial, propio de las organizaciones empresariales modernas en las que el trabajo mental ha superado al trabajo físico.

 

Trastorno mental Es un síndrome o un patrón de comportamiento con significación clínica que lleva consigo malestar y discapacidad funcional psíquica.

En la práctica el estrés aparece en la salud mental mediante un trastorno y su relación es compleja y multifactorial. Puede aparecer como causa o como consecuencia, como iniciador o maximizador de trastornos mentales o psicológicos.

Cuando queremos ver la relación entre el trastorno y su causa estresante, vemos que la temporalidad es variable y poco precisa, las atribuciones que hace el trabajador sobre su estrés dependerá de su personalidad y su capacidad de darse cuenta de donde viene el origen, si es de él mismo o si viene de factores externos situacionales a él.

El estrés también puede influir en los estados disfuncionales ya presentes en el trabajador por ejemplo en un déficit de atención, hiperactividad, o problemas de memoria.

El estrés puede ser consecuencia de alguna situación extrema de estrés en el trabajo como ofensas, gritos y agresiones por parte de empleados de la empresa o de usuarios del servicio. En lugares peligrosos en donde los trabajadores han sido asaltados cuando salen o llegan al local, o cuando son acosados sexualmente por compañeros.

El estrés puede iniciar o desencadenar un trastorno mental serio en la persona la cual esta genéticamente predispuesta para ello, o lo haya aprendido en el transcurso de su desarrollo de vida - familiar, por ejemplo, una depresión, una esquizofrenia etc.