Perfil psicológico del agresor en violencia de pareja.

No hay un  perfil psicológico universal  del agresor en violencia de pareja, algunos  casos presenta trastorno mentales, como adicciones o psicosis, otros casos trastorno de personalidad como psicopatía,  y los más frecuentes déficit de control de la ira, distorsiones cognitivas, déficit en habilidades de comunicación y de solución de problemas,  baja autoestima y machismo acentuado, es decir, personas normales clínicamente hablando que son imputables y que no son “enfermos” sin embargo presenta déficit psicológicos que hay que tratar.

El estudio del perfil psicológico de estas personas ha aumentado mucho últimamente, estas características son importantes para comprender el porqué de sus acciones violentas contra las mujeres e implementar medidas de prevención psicológicas para eliminarlas o reducirlas.

La conducta del agresor tras un feminicidio es variable, el agresor no huye salvo que tenga antecedente penales, por lo tanto, o no huyen y se entregan o se suicidan o tienen intentos de hacerlo, los que se entregan justifican su acción como un acto de justicia.  Los maltratadores peligrosos son celosos, se sienten humillados por la ruptura de la relación por parte de la mujer ya que son posesivos, baja su autoestima, y si tiene esa conducta habitual consumen drogas y alcohol, si tienen tratamiento psiquiátrico no lo siguen, menos lo terminan, tienen historial de maltrato a parejas anteriores, se comportan como que si no tuvieran miedo a las consecuencias punitiva de su acción, y le echan la culpa a la víctima de sus males. (mi mujer es la culpable, no me deja hacer lo que quiero, se va con sus amigas, con su mama, abandona a mis hijos).

La ruptura de la pareja a menudo origina o provoca graves consecuencias  de  dolor y frustración, sienten que se desintegra su proyecto de vida, pierden a las personas queridas, alejamiento de los hijos, sienten que están perdiendo su hogar, y si hay pago de pensiones sienten  que es exagerada y una injusticia, esto se incrementa cuando las decisiones judiciales para proteger a las victimas  traen como consecuencia una ruptura de vida brusca del agresor, por ejemplo meterlo al calabozo, ordenar su salida del domicilio, perdida de contacto con los hijos, , problemas económicos y laborales  que lo llevan a experimentar falta de expectativas (no tener nada que perder) .

Sabiendo esto, las autoridades y la victima deben tomar las acciones preventivas inmediatas para el alejamiento del agresor de forma tal que no logre ubicar a la víctima y asesinarla., en este sentido el apoyo social, familiar, del Estado y de la propia víctima para que tenga el valor para alejarse de las condiciones que la presenten vulnerable al agresor.

Como detectar el riesgo de violencia en la pareja

En el problema de la violencia contra la mujer y los miembros del grupo familiar se ve una serie de formas de violencia que el maltratador ejerce sobre ellos, desde los tipos de violencia como son la sexual, psicológica, física y económica, hasta la modalidad que toma cada una de ellas, por ejemplo tenemos al maltratador psicológico el agresor físico que agrede a la mujer pero no la deja grave, está el potencial asesino, y aquel que no pasa la manutención económica, por supuesto que todas estas formas de violencia son tan grave, ni una es menos que la otra, pero entre estos tipos de maltratadores tendrán perfiles psicológicos distintos, la detección de la peligrosidad es una necesidad imperiosa para evitar feminicidios, pero vamos por parte: El riesgo es la contingencia o proximidad de un año, debemos entender esto dentro del marco de la violencia contra la mujer, como la posibilidad de ocurrencia de conductas que le hagan sufrimiento, daño o muerte a la mujer.

Se ha identificado que conductas de la pareja conllevan riesgos a causar feminicidios:

-          Violencia física y el aumento de la frecuencia de los incidentes violentos.

-          Aumento de la gravedad de las lesiones físicas.

-          Amenazas de muerte, amenaza o uso de armas u objetos.

-          Intentos fallidos de homicidios.

-          Intentos fallidos de separación por parte de la mujer

-          Acoso o entrada sin autorización en el domicilio de la mujer después de la separación.

-          Agresiones sexuales en el matrimonio.

-          Estar obsesionado con la pareja.

-          Consumo de alcohol y drogas.

-          Impulsividad, historia de depresión, intento de suicidios.

-          Quebranta las órdenes judiciales de alejamiento.

-          Si el agresor tiene problemas económicos o carece de red de apoyo.

Establecer un cálculo de riesgo, aunque esto conlleve cierta dificultad ayuda a tomar conciencia, soluciones a la víctima y decisiones a la autoridad (Maden 2007).

El perfil psicológico del agresor ha sido materia de estudios diversos, pero se han circunscrito a las características de estos perfiles, podemos saber gracias a esos estudios porqué de la conducta violenta y se puede implementar medidas contra eso. Sin embargo, en el ámbito de la predicción de la conducta violenta los métodos de evaluación psicológico no han satisfecho del todo a lo exigido en la problemática ya que se ha evaluado principalmente la peligrosidad del agresor tomando en cuenta la “intención” su historia criminal, enfermedad mental factores que no necesariamente están en los agresores de pareja.

El estudio de los tipos de peligrosidad se ha determinado por dos tipos de procedimiento: la clínica forense, o la tipología del agresor, la primera evalúa rasgos de personalidad, como agresividad, egocentrismo etc. mediante la entrevista y datos obtenidos de los procedimientos habituales. Por la tipología del agresor ve el perfil delictivo (agresor acosador terrorista) ambas son buenas, sin embargo, con poca precisión predictiva (Andrès-Pueyo.2009).

Esto podría darnos un falso negativo, es decir las personas pueden ser valorados como no peligrosos y sin embargo cometen violencia contra su pareja. O falso positivo se valora a la persona como peligroso, pero sin embargo no va a cometer conducta violenta, con las consecuencias negativas que en ambos casos conlleva.

¿Entonces como valoramos el riesgo? Se estima que para predecir la conducta violenta no se necesita saber las causas, si no, el contexto en que esta se desarrolla y los factores de riesgos asociada a ella, en este sentido existen  Escalas que valoran el riesgo de violencia grave contra la pareja o expareja y se aplica tanto en el juzgado, comisaria y el ámbito forense y tienen puntos de corte que permiten cuantificar el riesgo (bajo moderado y alto). La Escala más conocida es la de Echeburùa aplicada en España, cuyos ítems agrupan diversas categorías como datos personales, situación de pareja, tipo de violencia, perfil del agresor, y vulnerabilidad de la víctima.

En nuestro país en el marco de la Ley 30364 se aplica igualmente una “Escala de Valorización de Riesgo” en el ámbito policial, judicial y en el Centro de Emergencia Mujer, en donde se valora, cuantifica y analiza los riesgos y ayuda a gestionar la prevención del feminicidio, esta Escala se centra en los antecedentes de violencia en la pareja, la relación de pareja y la vulnerabilidad de la víctima, es de aplicación obligatoria para gestionar los planes de atención y cuidado de la víctima y evitar feminicidios.

Preocupación patológica como conducta de evitación.

Uno de los síntomas más comunes en los trastornos de ansiedad generalizada aparte de los síntomas físicos como sudoraciones, taquicardias y falta de aire son la recurrencia de pensamientos de preocupación que llegan a ser muy frecuentes e intensos que se vuelven ya patológicos, el contenido de estos pensamientos pueden ser variados desde preocupaciones por amenazas, daños, dramatizaciones, maximizaciones de consecuencias o minimizaciones de capacidades de la persona para hacerle frente a la crisis de ansiedad.

Estas preocupaciones se inician por que la persona percibe y procesa una información como amenazante Borkovec (1983) dice que es una reacción por defecto que se tiene para evitar la ansiedad ante una amenaza.

Aquí algunas consideraciones desde el enfoque contextual de la función que cumple la preocupación como evitación:

- La persona que se preocupa tiene la percepción que empieza el afrontamiento de su problema y aumenta la probabilidad de librarnos del peligro o amenaza.

- Preocuparse antes de encarar el problema puede disminuir la ansiedad, sin embargo, paradójicamente preocuparse interfiere con la habituación de la exposición, cosa que puede perpetuar el pensamiento patológico.

- Preocuparse relaja la activación interna asociada a un problema, por eso se vuelve conducta de evitación.

- Preocuparse por cosas nimias o sin importancia como ocurre en la ansiedad generalizada se explica por qué la persona prefiere preocuparse de cosas que si pueden tener solución y evita los problemas mayores en donde la sensación es no poder resolverlos.

-  Las preocupaciones mayores en la crisis de ansiedad son la sensaciones internas que le son desagradables a la persona, ante esto puede suprimir la preocupación o huir.

SEÑALES DE ALERTA DEL HOMBRE POTENCIALMENTE VIOLENTO EN CASA.

Uno de los tópicos psicológicos en el que se ha tenido problemas de efectividad no solo en el Perú si no en otros países en donde el problema de la violencia contra la mujer es altamente significativo, es en la evaluación de la peligrosidad del agresor y del hecho de que vuelva a cometer su conducta violenta, es decir el riesgo de violencia reiterada en contra de la víctima. Esto lo trataremos en otro artículo, ahora me centrare en las señales y conductas del hombre potencialmente violento en casa y para esto tomare lo descrito por (Echeburùa y Corral, 1998).

-Es excesivamente celoso.

-Es posesivo.

-Se irrita fácilmente si se le pone límites.

-Bebe alcohol en exceso.

. No controla sus impulsos.

-Culpa a otros de sus problemas.

-Experimenta cambios bruscos de humor.

-Comete actos violentos y rompe cosas cuando se enoja.

-Cree que la mujer debe estar subordinada al hombre.

-tiene baja autoestima.

-Ya ha maltratado antes a otra mujer.

Si su pareja tiene estas señales y no reconoce el problema tenga cuidado, sin ayuda es muy difícil que cambien.

Enfoques que se aplican en la prevención, sanción y erradicación de la violencia contra la mujer y los integrantes del grupo familiar.

 La violencia contra la mujer e integrantes del grupo familiar ha ido en aumento los últimos años las causas pueden debatirse, algunos enfoques tanto psicológicos y sociológicos dirán sus  observaciones al respecto, dicho sea de paso pocas de esas explicaciones coinciden entre ellos, la violencia contra la mujer al tener  diversas causas debe tener también diversas plataformas de lucha, la labor es multidisciplinaria, pero en esta ocasión quiero centrarme en los enfoques que sirvieron de base para la aprobar la Ley 30364, son seis los enfoques a tratar: genero, integralidad, interculturalidad, derechos humanos, interseccionalidad y generacional.

Enfoque de género: este enfoque explica que entre las causas de la violencia contra la mujer está la relación asimétrica entre la mujer y el hombre basado en la construcción social de género, es decir le da ciertas conductas a realizar a las mujeres por ser tal, y a los hombres por su misma condición. Esto ha generado abuso, asimetría de derechos que la ley combate. La estrategia es lograr en la conciencia social la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres dejando de lado los mitos y costumbres sociables basado en el género.

Enfoque de integralidad: explica que el origen de la violencia contra la mujer es multicausal, es decir actúa en diversos escenario y campos sociales como la familia, comunidad, individual, estructural desde el Estado. Por eso las intervenciones deben darse desde esos mismos campos.

Enfoque de interculturalidad: La sociedad peruana es multicultural, cada cultura tiene sus propias usos y costumbres lo que este enfoque busca es unir esfuerzo para rescatar de cada cultura las normas y expresiones que se basen en el respeto hacia la persona, este enfoque tiene tolerancia cero a todas las formas de discriminación y violencia que existen en esas culturas hacia los géneros personas y derechos.

Enfoque de derechos humanos: Este enfoque busca hacer cumplir derechos y obligaciones a los titulares de los mismos, es decir a las personas concientizar que son objetos de derechos y a otros que son responsable de sus obligaciones, entre estos titulares encontramos al mismo Estado, instituciones de la sociedad civil, comunidades y personas.

Enfoque de interseccionalidad: El Perú al ser multicultural hay factores diversos que agrupan a las personas bajo etnias y grupos que se diferencian entre si y provocan discriminación, este enfoque explica que la violencia contras las mujeres está motivada en parte por aspectos y formas sociales como la etnia, migración, cultura, origen, sexualidad, creencias y que estas formas perjudican más a la mujer que a los hombres, al respecto y en este sentido se toman las medidas para combatir estas formas normalizadas.

Enfoque generacional. Es conocido que en nuestro país la violencia hacia los niños era un lugar común en la sociedad, en años anteriores fomentada incluso por los padres que le decían al profesor: dele su “jalada” para que aprenda. Esta separación generacional provoca abuso y violencia en la que los niños son los que salen perdiendo. Este enfoque propone que la generación antes de separarse tiene mucho de conexión y de aprendizaje, los jóvenes pueden aportar para una historia común entre generaciones construyendo responsabilidades compartidas con los adultos.

Para finalizar debo comentar que el Estado está haciendo un esfuerzo en todas las instituciones que lo conforman para disminuir y erradicar la violencia contra la mujer, sin embarga falta articular esfuerzos entre los diversos mecanismos de acción como poder judicial, ministerio público, policía nacional y entidades de salud y programas sociales.

Psicopatología de la conducta

La psicopatología es el estudio de las enfermedades y trastornos mentales, de su naturaleza y sus causas. Muy bien, ¿Entonces que vendría ser la psicopatología conductual?  Equiparando la definición diríamos que es el  estudio de la conducta anormal,  trastornos de conducta o de la conducta inadaptada, desviada o indeseables..

Para la psicología de  la conducta tanto la conducta anormal y la conducta normal aparece se mantiene y se extingue bajo los mismos principios del aprendizaje, rechaza toda causa interna y toma en cuenta para el diagnóstico la funcionalidad de la conducta,  su frecuencia, duración e intensidad y el contexto –medio- en el que se desarrolla.

Ahora bien, la adquisición, mantenimiento o extinción de la conducta puede aprenderse tanto desde el condicionamiento clásico hasta el condicionamiento operante, pasando por el conductismo llamado de  tercera generación del cual Staats es uno de sus representantes,  llamada también conductismo paradigmático o social, Staats contribuye a la nosografía psicológica en el cual el comportamiento anormal   es abordado en términos de “ lagunas comportamentales, de comportamientos incorrectos, de control incorrectos del estímulo y de sistemas de refuerzos adecuados“

Lagunas comportamentales.- Es una categoría de comportamiento que por su ausencia, dificultan la adaptación de las personas  a su medio social o físico.

Los comportamientos incorrectos  o inadecuados.- que con su presencia dificultan la adaptación.

La psicopatología tradicional toma mucho en cuenta conceptos de personalidad,  así también la psicología de la conducta no deja de estar de acuerdo con esta norma, ya que para el conductismo en general la personalidad es una categoría que está formada por repertorios comportamentales básicos.

Para Staats la personalidad se compone de tres sistemas el emocional motivacional, el sistema lingüístico receptivo- expresivo,  y el sistema de repertorios instrumentales que considera desde el sensorio motor hasta las habilidades sociales, estos tres sistemas lo desarrollaremos más adelante en otro artículo, lo importante y básico para la comprensión de la psicopatología de la conducta Staat utiliza tres principios conductuales.

.- Principio de competencia entre aprendizaje  normal  y anormal.

 Este principio nos dice que tanto la conducta normal y anormal se aprende mantiene  y extingue por los mismos principios, si queremos sustituir o enseñarle una conducta normal a alguien hay que tomar en cuenta el tiempo en el que esta conducta anormal está en el sujeto, el medio en el que se mantiene etc etc y así se hará más fuerte o más débil conforme la conducta normal se aprenda mantenga y refuerce.

Principio de carácter jerárquico y acumulativo del aprendizaje.

Un aprendizaje es  una adquisición de  repertorio sobre puestos y jerarquizados por niveles que sirven de base para el próximo superior.

Principio de la espiral descendente  del comportamiento acumulativo del aprendizaje anormal.

En otras palabras mientras menos se refuerza menos se mantiene el comportamiento anormal.

características del escape -evitacion

Contestando a una amable lectora que me pregunta por el correo electrónico las características del Escape/evitación le respondo:

 Gracias por leerme, perdona la demora,te diré que la evitación o escape son conductas que están bajo condicionamiento. Las investigaciones y literatura inmensa que hay sobre el tema nos dice que una persona incluso un animal va a escapar o evitar condiciones aversivas siempre que pueda, por eso, cuando hay escape o evitación  siempre se da el otro principio que es el reforzamiento negativo, ya que la conducta se mantendrá  o aumentara, cuando la persona escape o evite los estímulos aversivos relacionado a esa situación.

Sus características:

-          Es una reacción natural de las personas, y de ahí se puede condicionar haciéndose continua.

-          A veces puede ser adecuado o puede ser no adecuada. No es adecuada  cuando mantiene una conducta problema, por ejemplo una persona con fobia  a los espacios cerrados o confinados evita acercarse o escapa a situaciones de ese tipo para evitar la ansiedad que le da el espacio cerrado, ¿consecuencia? La fobia continuara, se mantendrá y se reforzara.

-          Es adecuada cuando se propicia el escape de estímulos aversivos haciendo que la persona realice conductas positivas, por ejemplo, se le enseña a un estudiante conductas positivas y se le fomenta que las haga para evitar la crítica.

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-          Cuando la conducta apropiada de escape se mantenga por buen tiempo, se le debe de reforzar de modo positivo, ¿para qué? Para que esa conducta positiva  que sirve de escape a la crítica se repita.

-          Cuando se aplica un castigo, el escape puede evitar que sea efectivo, por eso cuando se intenta castigar a alguien se debe manejar el ambiente para que no escape o se vaya.

-          El escape puede ser simbólico o indirecto , eso ocurre cuando alguien no hace caso cuando se le habla o se le critica y silba mueve los ojos a otro lado, hacerse el tonto, etc.

-          En general el escape es negativo ya que corta la situación de aprendizaje,.