martes, 17 de diciembre de 2024

FABLA SALVAJE

 


Y para cerrar esta serie de artículos que trató de síndromes psicológicos étnicos o, si se quiere llamar, de psicología comunitaria, lo haré con un cuento de Vallejo que precisamente narra aspectos psicológicos de origen desconocido en una pareja de esposos, Balta y Adelaida, viviendo en un paraje de la sierra peruana. No soy un lector asiduo de novelas; prefiero los ensayos, narraciones y demás variantes literarias. Cesar Vallejo no es muy reconocido por su narrativa; se le admira más por su poesía, pero el bardo escribió algunos cuentos hermosos como Fabla salvaje (1923), su segunda obra en prosa. El término fabla viene del latín fabula y de fari, que es hablar, y también del español antiguo hablar o sentencia. Y tal como señala Ricardo González Vigil, citado por Mazzotti (2021), el título Fabla salvaje alude al habla, la fábula y la confabulación.

La descripción que hace Vallejo de los elementos del ambiente, situaciones y características de los personajes es, en su medida, poética. Esta pareja vive feliz, alejada del pueblo; no tiene hijo, pero vive con un hermano de ella de ocho años de edad. La vida de Adelaida transcurre haciendo sus quehaceres cotidianos, dedicándose a la casa, cocinando los alimentos y haciendo las cosas habituales de la chacra. Balta, por su parte, realiza su labor de campesino. Vallejo describe algunas características de ambos. A Balta lo describe enamorado de su mujer, campesino alegre de buen ánimo, sano de cuerpo y espíritu; a ella como una mujer entregada a su marido, alegre pero a la vez llorona de puro sentimentalismo, empeñada en cumplir con su rol de esposa. El escritor le da a Balta un añadido más, y dice que es “más de la mitad, oscuro aldeano de las campiñas”. En la obra, Balta poco a poco sufre un cambio de pensamiento que desencadenará en deformaciones cognitivas, alucinaciones, creencias sin fundamentos, que a su vez lo llevará a experimentar sensaciones desagradables para con su mujer y su vida diaria. Finalmente, Balta  terminará cayendo al abismo, no se sabe si empujado por una fuerza extraña o por una decisión suicida, como una silueta que cae al vacío desde un peñasco.

 La gente de nuestro Ande es en su mayoría creyente de lo mágico-religioso. El pago a la tierra, las fiestas y costumbres  paganas como el baile y el festejo junto a la virgen religiosa son una demostración de fe en lo religioso y en lo mágico. El asunto radica en cuán creyente se puede ser, a tal punto que esas fuerzas mágicas pueden tomar control de los pensamientos, organizándolos, provocando alucinaciones y sensaciones, convirtiendo elementos de la naturaleza en evidencias palpables y visiones que guían el delirio.

Eso es lo que le pasó a nuestro personaje: comienza su declive cognitivo y emocional cuando al levantarse una mañana rompe el espejo. Canta la gallina y rebuzna el caballo, signos que para Balta y Adelaida son predestinaciones de algún mal.

Las creencias religiosas y su influencia en la conducta no están consideradas un problema psicológico por sí mismas, pero cuando distorsionan la realidad, hay que tomarles interés. Puede ser que para una persona la experiencia de verdad y realidad pueda existir, aunque no sea físico. En ese sentido, las creencias mágicas religiosas desde un punto de vista fisicalista  son falsas, pero desde el punto de vista psicológico es real, y es verdad porque es un hecho que se lleva a cabo en la mente y su funcionamiento puede ser medido y comprobado físicamente. Para Balta, la relación entre lo mágico de la rotura del espejo y su percepción alucinatoria son estrechas; él cree que toman fuerza material e influyen en el amor de Adelaida; y hasta siente que lo roza cuando, al borde del peñasco, “algo lo hace caer al abismo”. La soledad del Ande que refleja lo que Vallejo escribe de Balta: “más de la mitad, oscuro aldeano de las campiñas”, es signo de su personalidad solipsista, cuando, a petición de Adelaida, Balta se niega a que se muden a vivir al pueblo. Esto demuestra el poco interés en los contactos sociales de Balta y la soledad del caserío  que propicia los devaneos de un alma atormentada y la conexión distorsionada del pensamiento supersticioso y la realidad. ¿Es una locura lo que atormenta a Balta? ¿Es una depresión? Al final del relato, y para darle la coincidencia de lo que Spengler llamaba el sino del destino, cuando Balta cae al abismo, esa misma mañana, nacía su hijo, quien es cuidado por la abuela, que se da cuenta de que da sobresaltos sin motivo mirando largamente a la puerta. ¿Habría acaso una conexión entre el espíritu de Balta y el recién nacido? ¿Acaso Vallejo quiso describir la trasmutación platónica tácita y andina al final del cuento?

Queda en el análisis si el fin de Balta fue causado por su locura, alguna fuerza sobrenatural del ande o la magia de algún espíritu diabólico.

 


lunes, 16 de diciembre de 2024

Enfermedad del munay o del gusto reprimido


En el manual de enfermedades del aborigen de Lauro Hinostroza, hay una que le llaman munay o del gusto reprimido. También llamada enfermedad del avaro. Los  campesinos creen que se origina en el antojo de alguna comida o bebida. Este síndrome puede darse en circunstancias en que se asiste a ferias o festivales que se da en diferentes comunidades, o en la misma comunidad. Es entonces que la persona ve comida y bebidas diferentes a su medio cultural y se le antoja comer y beber, pero como no tiene dinero, y en esas ferias que asiste, no existe el intercambio o trueque del que están acostumbrados, no queda más que el munay o reprimirse el gusto. La cosa empeora si en esas ferias que asiste el campesino no se da los intercambios ni la ofrenda de alimentos. Decepcionado el campesino va por el camino del munay o la insatisfacción de comer.

La persona puede presentar diarreas, angustia o jacapakuy y se le va el apetito por varios días.

 La “curación” se da cuando la persona come lo que se antojo en su oportunidad y no se le dio. Se prevé este síndrome fomentando la reciprocidad en la entrega de alimentos, repartiendo las comidas en las ferias y dar de comer a aquella persona que ha sentido el olor de la comida para que “no se quede con el antojo”.

No existe la equivalencia, o no figura síndromes relacionados en el CIE 10. Para la medicina no hay explicación valida. Sin embargo el munay tiene una interpretación económica social en la repartición de alimentos en la comunidad. En lo económico, el campesino piensa que en la producción de alimentos y en la crianza de animales participan en el grupo todos los miembros y por esta razón todos deben de gozar de su preparación en la cocina. Y en lo social, a los miembros que después de haberse aprovechado del trabajo colectivo esconde, guarda y no comparte el producto se le llama maqlla o tikti. Entonces cuando llaman a alguien bajo esa palabra, saben que priva del producto a la comunidad.


Espanto – Saladera.

 


En la región del Amazonas los pobladores conocen un síndrome que consta de  quejas  diversas relacionada a “perdida del alma”, miedo, temor intenso a lo sobrenatural. Es frecuente que los pacientes no sufren de manera directa los acontecimientos que los asustan, sino que reaccionan cuando otros familiares se asustan. Las personas que presentas este síndrome, se agitan, no comen, no duermen, tienen confusión mental, apatía, y se vuelven introvertidos. La medicina moderna le atribuye a enfermedades orgánicas no especificadas. También se le atribuye a la ansiedad, estrés y baja autoestima.

El CIE 10 sugiere F48.8 Otros trastornos neuróticos especificados.

viernes, 13 de diciembre de 2024

Susto o Mancharisqa

 Y seguimos describiendo algunos síndromes étnicos que no pueden ser situados o ubicadosdentro de las categorías  psiquiátricas ni psicológicas  usadas internacionalmente. En México y América central y del sur se conoce un síndrome llamado susto, caracterizado por respuestas excesivamente exageradas al hecho traumático o una fuerte impresión, puede presentar síntomas como la repetición psicopatológica que hace una persona de palabras y frases dichas por otra, puede ser repetitiva y persistente, pudiendo ser dicha en tono de burla. De ecopraxia, que es la repetición psicopatológica de los movimientos de una persona por otra. Puede presentar atención focalizada en un estimulo con alteración de la conciencia, como si fuera un zombi, dolor de cabeza, ojos desorbitados y mucha angustia.

Algunos especialistas lo ven como una respuestas neurofisiológica y súper sugestionables. Para algunas personas presentes al momento de la crisis, puede parecer divertida, sin embargo la persona que lo sufre, se siente avergonzada.

Puede ser ocasionado por las montañas, la madre tierra, algunos seres incestuosos o carcachas del campo. La forma de adquirirla es que la persona  se encuentra de noche con los seres carcachas que los asustan o también se da cuando las montañas le gritan por no haber dado tributo a la tierra.

La CIE 10 sugiere: código F48.8,  Otros trastornos  neuróticos especificados o código F44.88 Otros  trastornos disociativos

 

Referencia: CIE 10

Enfermedades del aborigen: Lauro Hinostroza García.

sábado, 7 de diciembre de 2024

SONQUNANAY

 

En la sierra del Perú hay un síndrome en que la persona presenta pena, tristeza, melancolía, desasosiego, congoja y abatimiento. Las causas de esta aflicción pueden ser variadas: Por la soledad, abandono, preocupación por una persona que está lejos y se le extraña. Puede ser también causada por haber tenido un sueño angustioso o pesadilla. Según el Dr. Hugo Delgado, en sus cuadernos de medicina tradicional nos dice que se les conoce con el nombre genérico de SONQUNANAY. Las investigaciones de Sal y Rosas sobre la presentación de esta dolencia en el mundo andino no han tenido seguidores y suma la epilepsia como manifestación somática en zonas del callejón de Huaylas, acompañada de ataques psíquicos como “nervios” con pérdida y/o alteración de la conciencia. En cada región se le conoce con nombre diferente, según su presentación y manifestación física y psicológica:

En Cajamarca se le conoce como Procundia, con síntomas como excesiva tristeza, pena y aflicción por algo o alguien, dolores de cabeza, suspiros y dificultades en la respiración.

En Ayacucho, como Sonqunanay, manifestándose como depresión prolongada entre enamorados, con síntomas como mareos, vómitos, dolor de cabeza, debilidad y hasta desmayos.

En Puno, Atak Usu o Tuku Usu – Ataque – se presenta en adultos que cuando eran chiquitos les hacían llorar demasiado y han estado mal alimentados, y cuando crecen “tienen muchos pensamientos y se vuelven tristes porque tienen movido el cerebro”

La pena y la cólera también causan un síndrome que en la Amazonia se conoce como Pulsario.

En Iquitos se le conoce como Pulsario a la enfermedad que se manifiesta como ansiedad, inquietud y movimientos excesivos que le da solo a las mujeres y que se siente como una “bola en el estómago” que se origina por una pena y cólera no expresada o reprimida por mucho tiempo; también puede ser causada por la pérdida de un familiar cercano.

En Pucallpa se presenta un síndrome parecido llamado Rate o también Pulsario, caracterizado por una pulsación y dolor de estómago como consecuencia de una emoción fuerte o problemas personales, asociado a la pena por pérdida.

Algunos de estos síntomas aparecen en el apéndice 2 del CIE-10, como síndromes potencialmente relacionados, y los llama colerina, bilis y pensión. Sugiere usar el código F.32.11, episodio depresivo moderado con síntoma somático.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


viernes, 29 de noviembre de 2024

Mal humor

 

En los andes de nuestro país el mal humor es otro síndrome, aunque  menor que la colerina, que presenta enfado y disgusto, y es considerado más peligroso que la colerina, debido a su carácter permanente. El mal humor convierte a la persona tranquila en un energúmeno, rencorosa y resentida. El Dr. Delgado en sus cuadernos de medicina tradicional nos refiere que el desaliento, el agotamiento físico, el pánico, el terror, el recelo, la avaricia y la envidia  convierte al hombre en irritable, colérico, potencialmente un maltratador hasta llegar al asesinato. Creen que puede tener un origen mágico. En Huamanga, por ejemplo, se cree que el mal humor aparece después que la persona ha tenido un sueño malo con una persona de mala suerte, que causa irritabilidad y enojo por todo. En Andahuaylas el mal humor puede ir acompañado de problemas estomacales como dolor y diarreas.

No aparece en el CIE 10 referencia a este cuadro afectivo, aunque podríamos colocarlo como trastorno del humor o del estado de ánimo.

martes, 19 de noviembre de 2024

Colerina

 

Hay casos en los que la persona tiene arranques de ira, agresividad y conducta que ha llegado a veces hasta el homicidio de su familia o de extraños en la calle y hasta el suicidio, y esto sin motivación aparente o acaso el motivo o la provocación ha sido de poca importancia o de poca intensidad, pero que han ocasionado que la persona reaccione de manera muy violenta. Puede estar seguido de olvidos, amnesia y cansancio extremo.

Estudios confirman que la persona ha estado previamente sujeta a estrés o situaciones de ansiedad o de hostilidad.

Este comportamiento es conocido en los Andes de Perú, Colombia, Ecuador y Bolivia como "colerina".

En cuadernos de medicina tradicional, el Dr. Hugo Delgado Súmar nos dice que la colerina surge de la cólera, furia y de la impaciencia (Haucha), debido a insultos, ofensas, humillación y abuso. Como forma de impotencia ante el maltrato.

Estos síndromes psicológicos también vienen acompañados de síntomas físicos como náuseas, vómitos, amargor de boca, ictericia y fiebre. En Ayacucho se le llama Colerina o Cólera. En Cajamarca se le conoce como cólera. En Huamanga se le conoce como colerina y a menudo está asociado a encuentros violentos o disgustos familiares y se siente como una “bola en el estómago”, sofocación y en ocasiones pérdida de conocimiento.

En Jauja, Huancayo, la colerina se ve más en mujeres y se manifiesta, aparte de los síndromes psicológicos, como que el cuerpo está “deshecho”, fiebre y vómitos.

Se cree que cuando la cólera se guarda y no se expresa en su momento, se puede agravar con el frío o el calor, además de cuando se come ají, sal o alcohol.

El Dr. Delgado afirma que los Aymaras de Puno consideran que la colerina puede ser causada por el frío o el calor, sin mediar otra causa previa.

El CIE10 sugiere poner el diagnóstico en Otros trastornos de la personalidad y del comportamiento del adulto.

 

sábado, 16 de noviembre de 2024

Síndromes psicológicos étnicos.

 

 Hay síndromes psicológicos en cada etnia o cultura, que se complica insertarla en las clasificaciones de salud mental que existen en la actualidad. Cada etnia o grupo cultural maneja su propio sistema de valores, y como no, también formas de manifestar sus trastornos mentales. Según el sistema de Clasificación Internacional de Enfermedades CIE 10, para algunos investigadores no son más que otras formas de manifestación de los trastornos psicológicos que hay en el CIE 10 y que solo difieren de ellos, en tanto duración e intensidad.

Aunque hay síndromes universales que se dan en todas las culturas, como, por ejemplo, la esquizofrenia; hay otras como la depresión, que en una cultura puede expresarse como reacción grave al estrés, y en otras es considerada como una forma grave de salud mental. En algunas sociedades como en la China, el sentimiento de culpa no es muy común. La sensación de felicidad para los budistas está alejada de las cosas materiales, mientras que para los musulmanes la tristeza y la muerte pueden significar un acercamiento religioso a su dios.

El conocimiento de una psicología transcultural nos ayudará a identificar trastornos específicos de determinadas culturas parecidos a los síndromes que se conocen en los sistemas de clasificación como el CIE 10 o el DSM IV. No es necesario saber la psicología transcultural y antropológica de todas las culturas del mundo. Es suficiente para la práctica cotidiana el conocimiento de las etnias más cercanas al territorio de nuestro ámbito de trabajo. La perspectiva psicosocial nos ayuda en este sentido, no solo para saber cuáles podrían ser las supuestas "causas sociales" de la conducta anormal, sino para conocer como el grupo social influye en la aparición y el mantenimiento del síndrome.

Las personas de etnias no son muy asiduas a las terapias psicológicas y cuando sienten que tienen síntomas de algún malestar emocional o del pensamiento van a la persona que son más afines a su cultura, como algún chaman o curandero, etc., que maneja sus mismas creencias y no se pierden en largas y complicadas explicaciones sobre las causas de su problema psicológico Por eso es importante saber la diferencia y la semejanza de algunos síndromes y sus manifestaciones culturales para poder encuadrar en lo posible los síntomas en los trastornos que ellos pueden conocer.

Vamos a subir una serie de síndromes psicológicos que aparecen en algunas culturas del interior del país y relacionarlos en lo posible con las que nos indica el CIE 10 y el Ministerio de Salud mediante el Instituto Nacional de Medicina tradicional.

 

 

 


lunes, 16 de septiembre de 2024

 LIBRO : LA PSIQUIS GRIEGA
ENSAYO SOBRE PSICOLOGIA GRIEGA ARCAICA Y CLASICA

Link en  comentarios 


martes, 23 de julio de 2024

La autoconciencia conductista

 

La conciencia es un proceso mental interno, un concepto que se usa mucho en psicología de la mente, la psicología cognitiva y en filosofía. Como todo evento interno, es una experiencia mental subjetiva de los humanos. Esta definición no guarda el rigor científico ni la parsimonia requerida del materialismo conductista, por eso, desde la visión de la psicología conductista, se propone el término de autoconciencia en el marco del principio de la navaja de Occam. Las neurociencias también han buscado formas de definir la conciencia de manera objetiva sin caer en el mentalismo; sin embargo, para ellos la conciencia es una propiedad de la materia-cerebro, en otras palabras, del organismo. Para la ciencia de la conducta, por el contrario, la conciencia vendría a ser una propiedad no de las estructuras cerebrales, sino de la conducta.

Para Skinner, la conciencia vendría a ser una conducta compleja que se estructura bajo los principios de la conducta verbal y bajo el control de estímulos discriminativos, aprendidos y reforzados socialmente por la historia de interacción con el ambiente.

La sociedad, por intermedio de la conducta verbal, nos enseña y refuerza las palabras y conceptos que usamos para discriminar nuestros eventos privados como pensamientos y creencias, hablarnos a nosotros mismos de lo que hemos hecho, si está bien o está mal, lo que supondría que la conciencia al ser un evento privado sería autoconciencia y estaría originada por los reforzamientos sociales que nos han orientado a definir nuestros pensamientos y creencias, dándonos cuentas de lo que hemos hecho y reorientándolos si es necesario a pensamientos y conductas más adecuadas.

domingo, 23 de abril de 2023

La sensibilidad al estrés en los niños con Trastorno Negativista Desafiante.

 

La etiología del trastorno negativista desafiante, en adelante TND, son múltiples, por un lado, la herencia que según algunos estudios podría alcanzar un 42%; las influencias ambientales significativas, los estilos de crianza y el temperamento, componente este último, que sí podría contribuir al desarrollo de un TND. Y es que el temperamento puede darle al niño o adolescente más sensibilidad al estrés.

Observaciones al respecto, muestran que un ambiente estresante, con antecedentes condicionantes mínimos, fueron detonantes importantes para la crisis. Durante la reactivación, el tiempo de presentación de la crisis dura mucho más y en la fase de recuperación (calma posterior) los niños con TND demoran más en recuperarse y pasársele la rabieta que los demás niños sin TND.

Esto se debe al grado de sensibilidad al estrés en niños o adolescente temperamentales.  La demora en la recuperación puede deberse, desde el enfoque neurofisiológico a la inmadurez del lóbulo frontal que le ayudaría a establecer planes de acción para la calma de la crisis. Sabemos que esta área cerebral ayuda para el control de la conducta y estos son algunos de los órganos que demoran en madurar en el ciclo de vida (alrededor de los 25 años) sin embargo los aprendizajes de las técnicas de control emocional en el tratamiento psicológico irán formando rápidamente los planes de acción para que aprendan a relajarse y que la recuperación de la crisis sea en menos tiempo.

Por eso es importante la inclusión de técnicas de control de la ira, emoción y conductas asertivas en estos niños y adolescentes con TND, que incluya, entre otras técnicas, la identificación de síntomas físicos, emocionales o cognitivos que le avisen que ya están en la fase basal o de inicio de la crisis y así poder controlarse.

domingo, 26 de febrero de 2023

La ansiedad en los niños

 

Las características de ansiedad en los niños y adultos parecen ser las mismas según el CIE 10ª, sin embargo, en la práctica se puede evidenciar que hay ciertas diferencias en la expresión que aún no figuran en alguna categoría diagnostica infantil. El mismo CIE 10ª deja para más adelante el desarrollo de esta categoría.

Adecuando las investigaciones al respecto podemos decir que la ansiedad en los niños es una emoción y puede definirse como una inquietud, desesperación incluso desasosiego, que tiene como detonante la anticipación al peligro. Hay que tener en cuenta que:

Puede constituir una ansiedad cuando aparece en una etapa de desarrollo que corresponde por ejemplo miedo a la oscuridad cuando tenga 14 años.

Está bien sentir miedo, emoción, inquietud, sin embargo, cuando estas emociones se exageran, explotan o son muy intensas y duraderas, escapan del control del niño puede constituirse una ansiedad.

Tener miedo, inquietud a la oscuridad en un niño de 5 años parecería que fuera normal, pero sin embargo si este problema perdura mucho tiempo puede constituirse en un problema.

Algo muy importante es si esta expresión de ansiedad en el niño o adolescente le impide desarrollar sus actividades escolares, sociales o adaptarse a ellos. Sin embargo, la dificultad debe observarse fuera del seno familiar porque es sabido que dentro de la familia estos problemas se enmascaran, niegan, ignoran, y se dejan pasar. Pero son más claros fuera de casa, como por ejemplo la ansiedad de separación en la escuela.

El diagnóstico es clínico y hay que diferenciarlo de la hiperactividad, trastorno de conducta, trastorno generalizado de desarrollo y otros. No es necesarios exámenes médicos para el diagnóstico, sin embargo, para descartar algunos signos orgánicos como trastorno de la tiroides o consumo de drogas en los adolescentes que puedan confundir los síntomas.

Tratamiento.

El más efectivo y recomendado es el tratamiento cognitivo conductual. Si acaso se necesita intervención médica o medicación si hay alguna comorbilidad.  

El trabajo puede basarse entre otros en psicoeduación para al autocontrol emocional el niño. Reforzar el afrontamiento a situaciones nuevas mediante promover conductas seguras y asertivas, quitando los reforzamientos a los retraimientos como la conducta de evitación a situaciones problemas.

En este sentido la terapia familiar puede ayudar a fomentar relaciones  funcionales afectivas y efectivas que le den seguridad al niño.


viernes, 17 de febrero de 2023

El estrés y su aparición en la salud mental del trabajador

 

El estrés siendo una consecuencia o resultado de un proceso de adaptación del trabajador a una situación nueva puede dar origen a diversos trastornos mentales que afecten sobre manera a la salud mental del trabajador. Sin ánimo de debate definamos cada uno de nuestras variables:

Salud mental Estado de bienestar y equilibrio social y psicológico de una persona en relación con su entorno que le permite afrontar el estrés de manera adecuada.

Estrés: Es la alteración del estado físico y psíquico resultado de la adaptación del trabajador a las exigencias del trabajo, originado por el miedo o presunción de que una amenaza se cierne sobre él, produciéndole alteraciones tanto orgánicas como emocionales y cognitivas. Es el principal riesgo psicosocial, propio de las organizaciones empresariales modernas en las que el trabajo mental ha superado al trabajo físico.

 

Trastorno mental Es un síndrome o un patrón de comportamiento con significación clínica que lleva consigo malestar y discapacidad funcional psíquica.

En la práctica el estrés aparece en la salud mental mediante un trastorno y su relación es compleja y multifactorial. Puede aparecer como causa o como consecuencia, como iniciador o maximizador de trastornos mentales o psicológicos.

Cuando queremos ver la relación entre el trastorno y su causa estresante, vemos que la temporalidad es variable y poco precisa, las atribuciones que hace el trabajador sobre su estrés dependerá de su personalidad y su capacidad de darse cuenta de donde viene el origen, si es de él mismo o si viene de factores externos situacionales a él.

El estrés también puede influir en los estados disfuncionales ya presentes en el trabajador por ejemplo en un déficit de atención, hiperactividad, o problemas de memoria.

El estrés puede ser consecuencia de alguna situación extrema de estrés en el trabajo como ofensas, gritos y agresiones por parte de empleados de la empresa o de usuarios del servicio. En lugares peligrosos en donde los trabajadores han sido asaltados cuando salen o llegan al local, o cuando son acosados sexualmente por compañeros.

El estrés puede iniciar o desencadenar un trastorno mental serio en la persona la cual esta genéticamente predispuesta para ello, o lo haya aprendido en el transcurso de su desarrollo de vida - familiar, por ejemplo, una depresión, una esquizofrenia etc.

lunes, 26 de diciembre de 2022

El nacimiento de Jesús y la navidad

 

A propósito de las fiestas navideñas quiero compartirle un pasaje literario relacionado a la fiesta cristiana, esta relacionado con el poema de Milton “El paraíso perdido” publicado en 1667 en él hay una parte del relato en el que Dios está reunido en el cielo con sus ángeles, arcángeles y querubines, y relata Milton “…. Inclino una mirada el omnipotente Padre para contemplar a la vez su obra y las obras de sus criaturas, a su lado derecho estaba su único hijo …” Milton relata bellamente ese instante en el que Dios contempla su obra, ve al mundo, a Adán y Eva, al paraíso, los mares y la tierra, pero también al maligno Lucifer que sobrevolando la tierra amenazando con el pecado su obra y Dios sabiendo lo que iba a ocurrir, sabiendo que caerían en el pecado no solo esos dos habitantes del paraíso sino toda su progenie, dirigió su vista a su hijo amado y le dijo : ¿A quién podrá culpar, a quien más que a sí mismo”, le di justicia, rectitud y la fortaleza para sostenerla, aunque con la libertad de caer, así como creé  las demás divinidades las que me son fieles y los que se me  rebelaron, sin esa libertad ¿Qué prueba verdadera de  obediencia hubiera tenido?  Ellos decidieron su rebelión no yo, yo la tenía prevista que es una cosa diferente pero que no es disculpa suya…”

Entonces hay una conversación entre Dios y Jesús en el que el sumo Padre dice que castigara a la raza humana con la desaparición, sin embargo, había escogido a algunos para salvarlos. Pero Jesús le dice “Oh padre mío, cuan misericordiosa es tu sentencia que has escogido a algunos para darles tu perdón, ¿Pero has decidido que la última de tus criaturas y la más amada perezca al fin en manos de nuestro adversario y destruir tú mismo tu creación?

Ante esto Dios le dice que les dará una oportunidad de salvación a quienes se arrepientan y acepten su obediencia, utilicen la conciencia, la guía y arbitro que él les entregara para que escuchen y alcancen la luz dela vida eterna, pero que el hombre ha quebrantado su fe y debe desaparecer a no ser que “En su lugar se ofrezca voluntariamente alguno capaz de dar completa satisfacción, es decir muerte por muerte, su vida. Ahora bien, decidme celestes potestades ¿Dónde hallar solemne abnegación? ¿Quién de ustedes para redimir la culpa del hombre se hará mortal? ¿Qué justo salvara al injusto? ¿Existe en el cielo tan sublime amor?”

Ante esa pregunta el cielo enmudeció, ángeles arcángeles y querubines en silencio, nadie quiso esa responsabilidad, nadie quiso dar su vida por el pecado del hombre que hubiera desaparecido de la faz de la tierra, si el hijo del Dios no hubiera dicho “Yo me ofrezco por él, yo ofrezco mi vida por la suya, caiga tu cólera sobre mí, mírame como un hombre. Me separare de ti y de esta gloria, y hecho carne por él moriré contento, reviviré victorioso después por tu gracia concedida viviré eternamente junto con su alma…….”

Este es el relato que da inicio a la navidad como la conocemos y aunque sea un poema, expresa bellamente el hecho divino y celestial previo al nacimiento de Jesús,  del porque y para que nació, los motivos por los que  vino a  morir por nuestros pecados, que dio su gloria eterna y omnipotente de un ser superior y divinidad como hijo de Dios y se hizo hombre y sufrió como nosotros solo para salvarnos por su amor infinito hacia la especie humana,  y eso es algo que no debemos olvidar.

jueves, 3 de noviembre de 2022

Riesgos psicosociales más comunes en el Perú

 

La Ley N°. 29783, Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo y su reglamento el Decreto Supremo N°. 005-2012-TR en el Perú, reconoce la existencia de agentes psicosociales como parte de los riesgos en las entidades laborales, los que el empleador debe prever a fin que sus exposiciones no generen daños en la salud de los trabajadores. Esto agentes psicosociales cuando se configuran ya como síndromes psicológicos son capaces de generar en el trabajador daños de tipo cognitivo, emocional y conductual interfiriendo con la producción y la consecución de metas en la empresa.

Hay que entender que los factores psicosociales (factores que existen entre la relación del trabajador con las condiciones de trabajo) se constituyen en riesgo cuando es posible que afecten o dañen al trabajador en su esfera emocional cognitiva o conductual.

En el 2014 el Ministerio de trabajo, mediante un “informe técnico de los factores de riesgos psicosociales en trabajadores de Lima Metropolitana” reconoce tres riesgos psicosociales en el trabajo:

El estrés laboral

El estrés laboral se constituye cuando el trabajador muestra síntomas físicos y psíquicos como consecuencia de la adaptación del trabajador a una situación que percibe como amenazante a su seguridad y que no se sabe con condiciones para hacerle frente, es en ese proceso de adaptación que los síntomas aparecen hasta que el sujeto tenga la forma de hacerle frente a esas demandas, ya sea con éxito o evitándolo dependiendo de su estilo de afrontamiento.

El síndrome de Burnout

Conocido también como el síndrome de “estar quemado” Es un conjunto de signos y síntomas que aparecen en el trabajador como consecuencia de una larga exposición a una labor que ha hecho agotarse emocionalmente de ella, alejarse de las personas que son objetivos de su servicio lo que se conoce como despersonalización y perder la esperanza de lograr ascensos o reforzamiento en su labor, lo que conocemos como poco o nulo logro personal.

Hostigamiento o Mobbing o acoso laboral.

Es un término que fue utilizado por el etólogo Konrad Lorenz (1966) que proviene del inglés “To Mob” que significa maltrato.  Y su significado alude ser maltratado por un grupo o muchedumbre, como la palabra Mobbing tiene origen en el comportamiento animal alude al comportamiento del animal más débil frente al grupo de animales o a un animal más grande y fuerte, como una defensa para no dejarse matar o comer. En el ámbito laboral este concepto existe de una manera más sutil, lo que muchos lo han llamado “acoso psicológico” (Piñuel y Zabala) “acoso laboral” “acoso moral” (M. Irigoyen)

¿En qué consiste este hostigamiento? – no confundir con el coso sexual –  consiste en el ataque que uno o más victimarios hace a un trabajador mediante comunicaciones hostiles de manera sistemática, frecuente y en un tiempo larga y que lo hacen sentir a la víctima en una situación indefensa. Esta manifestación del hostigamiento puede ser maltrato verbal, amenazas, rumores, chistes degradantes respecto a la vida personal del trabajador o a la no adjudicación de tareas a realizar.

 Lamentablemente en el Perú esta clase de riesgo psicosocial no está regulada, por lo que se tiene que tomar experiencias de otros países como España y Colombia en la implementación de medidas frente a este hostigamiento.

lunes, 24 de octubre de 2022

Los factores de riesgos psicosociales en el trabajo.

 Los factores de riesgos psicosociales son todas esas variables que actúan en la organización, contenido, realización, expectativas del trabajo, incluyendo las costumbres y circunstancias personales del trabajador. Interacciones que pueden potenciar o afectar el bienestar, la calidad de vida o la salud psicológica física y social del trabajador y el desarrollo del trabajo.

 Estos factores influyen en la salud general de los trabajadores y afectan el buen desempeño de su labor, inciden en el estrés laboral.

 Estos factores por lo general se mantienen en el tiempo de forma continua y de forma intermitente también y no están solo en las condiciones del centro laboral, sino las consideraciones personales de los trabajadores inciden en ello, como por ejemplo su estilo de vida, sus relaciones sociales, familiares, sus hábitos alimenticios, el uso de su tiempo libre, en fin, todas las características que rodean el estilo de vida del trabajador.

 Estos factores de los que tratamos son considerados riesgos cuando hay potencial de hacer daño psicológico físico y social al trabajador. También es considerado riesgo cuando están presenta durante largos periodos de tiempo, son intensos y frecuentes.

 Para la especialista María Claudia Sarmiento González existen tres factores de riesgo psicosocial:

 1.- factores de riesgo intralaboral: Demandas del tiempo, contenido, control, liderazgo y recompensas.

 2.- Factores de riesgo extralaboral: Donde están los factores familiares sociales y económicos, incluso vivienda y bienestar del trabajador.

 3.- factores individuales: Aquí comprenden variables como sexo, educación, estado civil, cultura, educación, profesión.

 Existen también algunas condiciones como el tipo de contratación, modalidad de pago, antigüedad en la empresa que ayudan a modular los factores intra y extra laborales.

  Consecuencias de los factores de riesgos psicosociales en el trabajo.

 -  En el trabajador pueden aparecer enfermedades diversas e incapacidad laboral temporal permanente, ausentismo laboral, accidente de trabajo.

-            En las relaciones pueden ocasionar quiebres de las relaciones entre los compañeros de trabajo, afectan la calidad y el rendimiento laboral, reduce la creatividad y fomentan peleas entre compañeros, mala atención a los clientes y un mal clima laboral.

 

 

 

 

martes, 30 de agosto de 2022

La atención en la evaluación ocupacional

 

En la entrevista psicológica ocupacional a los trabajadores es importante indagar sobre el estado de la atención. En el día a día estamos expuestos a muchos estímulos que no podemos atender, el proceso que nos ayuda a seleccionar uno o varios estímulos y a excluir a otros que no nos sirven o no nos interesan en ese momento se llama atención.

La atención es parte de un sistema cognitivo, como tal no funciona solo, está relacionado con la percepción la orientación y la memoria, es según algunos modelos de la neuropsicología función inicial de la orientación y de la memoria de trabajo.

La atención es un proceso complejo, y complejo también es definir la diferencia entre personas normales y pacientes clínicos, eso lo podemos deducir mediante un continuo, por divisiones cuantitativas por ejemplo puntajes, o cualitativas que se ve cuando el problema de la atención interfiere e impide una vida normal o su desarrollo social o laboral. Los trabajadores necesitan esta función cognitiva para hacer su trabajo, un déficit de atención o un trastorno puede ocasionar accidentes laborales graves.

Los operarios que manejan maquinas, los trabajadores de mantenimiento de equipos, los cajeros que manipulan dinero y muchos otros pueden tener accidentes laborales como consecuencia de problemas en la atención.

Hay varias clases de atención: orientación, la atención enfocada, atención sostenida, selectiva, alternada, dividida, sin embargo, es necesario saber que la capacidad atencional de una persona es jerárquica, es decir para que se desarrolle la atención alternada y dividida, primero se tiene que entrenar la atención enfocada que es la más básica, después la atención sostenida que podríamos llamarla concentración.

Cada puesto laboral necesita más un tipo de atención que otro, por ejemplo, un vigilante necesitara tener bien la atención sostenida por que tiene que estar “vigilante” aun cuando no encuentre novedades en su servicio. Una cajera necesitara más de la atención dividida que de otra por que necesitara estar atenta en contar el dinero y estar atenta en dar bien el vuelto y quizás hablar con la gente con la que esta interactuando. Un contador tendrá que atender los programas y estar atento a escribir los datos sin equivocaciones y para eso necesitara de la memoria de trabajo y la atención sostenida y dividida.

El psicólogo tendrá que evaluar la atención del trabajador dependiendo del puesto laboral en el que se desempeñe.

Forma de evaluación:

Existen múltiples test y cuestionarios para evaluar la atención y sus modalidades, por ejemplo, para evaluar la atención enfocada rápidamente se observa si el trabajador contesta de forma inmediata a las preguntas que se le hace, o esta distraído pidiendo que se le repita la pregunta.

Para evaluar la atención sostenida podemos pedirle al trabajador que cuente de cien hacia atrás de siete en siete según grado de instrucción, o de 20 hacia atrás de tres en tres, esta prueba nos muestra fácilmente si un trabajador puede mantener la atención por un tiempo determinado o se pierde en la cuenta lo que indicaría que no puede concentrarse.

Para evaluar la atención dividida podemos leerle una lista de letras y números con una longitud de 4 a 18 elementos y pedirle que nos nombre cuantos números hay ignorando las letras.

El control atencional

Además de lo antes nombrado, la atención también está relacionado con otra forma de conducta, lo que se ha denominado funciones ejecutivas, estas están relacionada con la capacidad de planear y organizar planes, controlar e inhibir conductas inapropiadas y tener pensamiento flexible en la resolución de problemas, estas conductas están denominadas como de alto orden en la función atención.

La atención en la práctica clínica.

La atención se ve especialmente afectada por trastornos del sueño ya sean orgánicos o no orgánicos, por trastornos afectivos como depresión y ansiedad, en el déficits de atención e hiperactividad, desde el punto de vista orgánico puede verse afectado por lesiones cerebrales en el sistema reticular ascendente, ganglios basales, lesiones en la corteza y lóbulos frontales y parietales,  es importante su detección a tiempo para descartar si es de origen funcional o estructural.

 

martes, 9 de agosto de 2022

La memoria en la evaluación ocupacional

 

En las evaluaciones ocupacionales se ve a menudo trabajadores que tienen dificultad en la evocación de recuerdos, olvidos de tareas laborales que pueden ocasionarles problemas serios en el ámbito laboral, la memoria parece ser intrascendente, pero tienen un gran poder adaptativo en el ámbito laboral social y personal. Como anotamos en artículos anteriores la memoria puede tener un origen orgánico neurológico, pero no solo eso, sino también puede tener un origen psicológico como la depresión, ansiedad estrés, problemas emocionales o problemas psiquiátricos y fisiológicos. Román La Puente y María del Pino nos dicen que cuando evaluemos la memoria debemos tener en cuenta que:

-Conocer la naturaleza de la dificultad de la memoria: Ver si es un problema de la memoria propiamente dicha o es de otros sistemas como de la atención, algún problema de organización de la información., concentración, velocidad de procesamiento etc.

-Integrar la memoria en el proceso de la evaluación:  Es decir, explorar la memoria por ejemplo preguntándole sobre asuntos personales pasados como el colegio en donde estudio, que, aunque no podamos verificarlos, si podemos ver la consistencia de su relato si divaga, duda o no está seguro.

-Diferenciar entre recuerdo inmediato y recuerdo demorado: Para esto debemos de introducir un tiempo de demora, hay pacientes que recuerdan datos si les das un tiempo para procesarlos, y algunos no evocan estos recién nombrados, lo que demuestra cierto enlentecimiento en el procesamiento.

-Introducir interferencias: Esto nos puede demostrar que el trabajador puede evocar datos después de la interferencia y es indicativo de buena memoria, y no por que mantiene los datos en la memoria temporal repitiéndolo una y otra vez.

-Discriminar entre dificultad en el recuerdo o en la evocación: Para saber si tiene dificultades en la evocación podemos decirle algunas pistas de lo que recuerda y si logra evocarlo, el problema seria sobre el recuerdo espontaneo.

Para evaluar básicamente la memoria podemos indagar:

Orientación tiempo y lugar

Memoria remota

Memoria a corto plazo

Si adquiere nuevo aprendizaje.

Memoria a corto plazo: Aquí podemos evaluar dos memorias la inmediata y de trabajo o memoria operativa

Memoria inmediata: Es importante para saber si pierde el trazo de la información a corto plazo una vez presentada. Es un proceso pasivo, no requiere manipulación de la información. Está relacionada con zonas sensoriales y motoras asociada al lenguaje. Se evalúa con tareas de repetición orden directo o lista de palabra.

Memoria e trabajo: Es la capacidad de almacenamiento y manipulación de la información. Se asocia con el córtex pre frontal izquierdo en lo verbal y con el derecho en el espacial. Es un proceso activo que nos demuestra cuantos datos maneja y procesa mentalmente el trabajador de forma eficaz. Se evalúa con pruebas de orden inverso. Esta memoria es sensible a daño cerebral. Y si el trabajador rinde más en orden inverso que en directo es por falta de esfuerzo.

Adquisición de nuevos aprendizajes: Requiere la integridad del sistema de memoria como reconocimiento y registro, retención y almacenamiento y recuperación de los datos o información. Una interrupción en una de ellas daña el proceso de aprendizaje. Esto puede pasar por daños cerebral neurológico o por déficit e atención, afasia, drogas, antiepilépticos,  alcohol o estados emocionales.

 

sábado, 6 de agosto de 2022

La comedia latina.

 

En un artículo anterior cuando tratamos algo sobre la épica romana, prometimos investigar algo sobre la comedia y la tragedia latina. Para el filólogo Andrés Pociña ambos géneros literarios romanos tienen su origen- o al menos su influencia - en raíces griegas y etruscas.

¿Cómo tomaron contactos los romanos con estas dos culturas? La aparición del teatro en Roma se dio a inicio alrededor del año 240 a.C. al final de la primera Guerra Púnica con el triunfo del cónsul Lutecio Cátulo en las islas Egates ahí los romanos tuvieron conocimiento de la cultura etrusca y en cuanto a Grecia en la Guerra contra Pirro en los años 281-272 a.C.

Queda claro que los etruscos y los griegos dieron las herramientas teatrales a los romanos, pero estos, también aportaron su originalidad en el tratamiento de los géneros de la comedia y la tragedia. Para más conocimiento Pociña nos remite a la lectura de los textos de Tito Livio VII2, Horacio Epistulae II1, y Valerio Máximo 11.4,4, si se quiere ampliar el conocimiento de los inicios del teatro en la vida romana.

En cuanto a la comedia romana existen solo veintiséis comedias en aceptables condiciones en la actualidad, el resto en deplorable condición. Aunque hay varios autores en este género, las que existen y de pueden tratar corresponden a dos autores Plauto y Terencio, ahora bien, existen cinco tipos de comedias romanas, y los dos autores antes citados hicieron un solo tipo de comedia, la Palliata.

Un tipo de comedia era precisamente la palliata basado en la comedia griega. De ambientación y con personajes griegos de expresión festiva y literaria menos corporal lo hicieron Livio Andronico, Gnevio Nevio y posteriormente Plauto. De Livio Andrónico decía Cicerón que sus obras no debían verse dos veces. Actuaba el solo sus obras, como lo hacían otros autores, y no fue considerado por muchos escritores clásicos como comediante, más bien como dramaturgo, de él se rescata en la actualidad tres obras. Gladiolus, Ludius, Verpus. De Gnevio Nevio podemos decir que también fue griego y escribía poesía, tragedia y comedia, también como Livio Andrónico hizo uso la comedia griega aunque con algunas adaptaciones itálicas y argumentos políticos que lo llevaron a prisión, la comedia Tarentilla, Paelex, Testicularia (La comedia de los testículos) y Tripallus (Pichagrande) nos dan idea de la obra de Nevio. De Plauto no se sabe mucho se sabe que bajo el nombre de Plauto circulaban unas ciento treinta comedias, aunque algunos autores clásicos decían que solo unas veinticinco eran suyas entre otras las comedias Astraba, Boeotia, Parasitus Piger son de su autoría, su obra estaba hecha para hacer reír al pueblo romano, usaba argumentos de la vida diaria latina, de la burla de lo provinciano, el chiste, grosería y hasta de la obscenidad. De Terencio si hay más conocimiento que de Plauto, incluso Suetonio hace una biografía de él. Era de Cartago era esclavo del senador Terencio Lucano quien le dio la libertad y el cual heredo su nombre. Se cuenta que tuvo amigos influyentes en Roma como consecuencia de pagar favores sexuales. Escribió seis comedias entre otras Hecyra , Eunuchus.

Entre la obra de Plauto y Terencio había diferencias, de la obra del primero podemos decir que era comedia para hacer reír, divertir, simple sin personajes que llamen la atención e intrascendentes. Las de Terencio eran obras más estudiadas calculadas para cierto publico romano, era un humor pensante, escenas hilarantes destelladas eran muy pocas, eran más bien más pensadas con cierta caracterización psicológica.

Otro tipo de comedia es la togata sigue siendo literaria, pero deja a un lado lo griego y tiene más ambientación de lo romano incluido personajes itálicos y no griegos. Puesta en escena por Titinio y Plauto. De la obra de Titinio podemos decir que era una obra elemental y hecha para divertir a un público multitudinario, compartía algunas características con la obra de Plauto.

Atellana es otro tipo de comedia más bufonesca y burlona, de ambientación y personajes itálicos, cultivado por Novio y Pomponio, aquí ya se utilizaba la comedia de tipo literaria y corporal alrededor del año 100 a.C. De Novio podemos decir que sus obras presentan una comicidad más toscas y menos refinadas que la de Pomponio

Los otros tipos eran el mimo y la pantomima de ambientación y personajes combinados itálicos y griegos, con argumentos de naturaleza festiva, jocosa y burlesca hasta el ridículo, era más corporal que literaria, que, aunque conocida desde el año 221 a.C no se desarrolló hasta el año 1 a.C con Publilio Siro y Decimo Laberio. Sobre el mimo podemos decir que la primera representación data del año 211 a.C cuando la tropa de Aníbal se acercaba a la puerta Colina y los romanos abandonaron el teatro para hacer frente al enemigo, una vez acabada la batalla regresaron al teatro y encontraron a un viejo actor que no había interrumpido su actuación tras la invasión. En otro artículo hablaremos luego de la tragedia latina.

 

 

jueves, 4 de agosto de 2022

La inteligencia emocional en la empresa Las habilidades sociales

 

En la segunda mitad del siglo XX las habilidades sociales eran una serie de conductas orientadas a facilitar la sociabilidad de las personas, en áreas de la comunicación, conocer personas, conocerse uno mismo, comprender a los demás, ser empáticos etc. Estaban dirigidas a un grupo de personas tímidas o grupos agresivos que no tenían ni sabían cómo tener relaciones sociales adecuadas.

Con la llegada de las inteligencias múltiples Gardner propuso que las habilidades sociales se subdividieron y tomaron una dimensión singular orientadas a individualizar y ampliar su rango de acción, definición y tratamiento propio, elevándolas a rango de inteligencias ya no solo habilidades.

Para Goleman las habilidades sociables dentro de la inteligencia emocional, nos demuestran que solo no se puede llegar hacer muchas cosas y se necesitan de las relaciones sociales para conseguirla, no se trata de caerle bien a todo mundo, sino de dirigir los objetivos a nuestro punto. Las habilidades sociables ayudan a manejar y dirigir equipos de personas, domina las demás inteligencias como empatía, autocontrol, autoconciencia, son muy sociables y hacen mucha amistad sin distinción ni discriminación, sabe comunicarse y no parecer jefe y mandón aun cuando esa comunicación este orientada a sus objetivos. La habilidad sociable sin un buen coeficiente intelectual no conseguiría mucho, por eso es importante el conocimiento y la preparación intelectual para combinarla con las otras habilidades y conseguir del equipo lo que se propone.

Para finalizar estos artículos sobre la inteligencia en la empresa, les digo que estas inteligencias - como casi todo en la vida - pueden aprenderse, no nacen con nosotros, puede ser un trabajo duro, pero dependerá de que tan rápido aprendemos y su aplicación en la vida diaria.

FABLA SALVAJE

  Y para cerrar esta serie de artículos que trató de síndromes psicológicos étnicos o, si se quiere llamar, de psicología comunitaria, lo ...